Biodiversité : ambition et cadrage d’ensemble

Les campus offrent de vastes espaces verts en milieu périurbain. Celui de Nantes s’étend sur la rive gauche de l’Erdre : sa partie sud, proche du Marais de la Conardière, est classée ZNIEFF de type II ; il jouxte plusieurs espaces naturels sensibles et s’inscrit dans un ensemble végétalisé connecté d’environ 76 hectares. Gérés écologiquement, ces espaces prolongent les continuités de la Trame verte et bleue ; gérés en tonte rase, ils les interrompraient.

C’est pourquoi IMT Atlantique cherche aussi à mailler les acteurs voisins des campus — établissements, collectivités et gestionnaires d’espaces naturels — afin de maximiser les continuités écologiques au-delà de ses seules emprises.

La connaissance du vivant repose notamment sur une science participative : le projet iNaturalist « IMT Atlantique Campus Nantes » recense 379 espèces (930 observations au 1^er juillet 2026). Ce total ne comprend pas les espèces inventoriées par ailleurs par les associations partenaires — en particulier les pollinisateurs sauvages recensés par le GRETIA —, dont les données sont saisies dans leurs propres systèmes et transmises au Muséum national d’Histoire naturelle.

L’ambition s’appuie sur des cadres reconnus — évaluations de l’IPBES, Convention sur la diversité biologique, Stratégie nationale biodiversité 2030, schémas régionaux de cohérence écologique (SRCE), charte biodiversité de la Conférence des grandes écoles, plans pollinisateurs.

Elle repose aussi sur la mobilisation d’experts tiers dotés de compétences scientifiques — associations naturalistes et bureaux d’études — pour les diagnostics, les recommandations de gestion et le suivi dans la durée.

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• Gestion différenciée — des pratiques adaptées à chaque milieu, alternatives à la tonte rase.
• Fauche tardive avec export, en mosaïque — pour appauvrir le sol et diversifier la flore.
• Science participative et suivis standardisés — pour objectiver l’effet des pratiques.
• Amélioration continue — les recommandations des naturalistes nourrissent les choix de gestion.
• Rencontre étudiants–personnels — principe systématique : chaque action de terrain réunit étudiants et personnels (gestionnaires d’espaces verts, enseignants, agents), créant des occasions de coopération et d’apprentissage partagé.

Les méthodes, résultats et retours d’expérience sont documentés et rendus accessibles — sur ce site, par des présentations et des publications — afin qu’ils puissent servir à d’autres établissements d’enseignement supérieur engagés dans la transformation écologique. La démarche se veut reproductible et transposable, au-delà des seuls campus d’IMT Atlantique.

La séparation en plusieurs pages permet d’éviter de mélanger, dans un même document, des niveaux d’information de nature différente.

Ambition explicite l’intention et le cadre. Actions montre ce qui a été fait. Références documente les appuis et les pièces. Cartes rend visibles les dimensions spatiales. Indicateurs permet le suivi et la consolidation.

Cette page constitue désormais un point d’entrée stable pour la rubrique IMT Atlantique. Le contenu détaillé pourra être enrichi ensuite, sans remettre en cause l’architecture générale ni le chaînage entre les pages.

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